PEMBELAJARAN JARAK JAUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR

PEMBELAJARAN JARAK JAUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR

Dewasa ini sistem pendidikan jarak jauh telah berkembang pesat dan menjadi bagian integral dalam sistem pendidikan moder, seiring dengan "dipaksanya" lembaga pendidikan untuk melaksanakan pendidikan jarak jauh seiring dengan merebaknya covid 19. Berbagai negara di dunia telah menjadikan sistem pendidikan jarak jauh ini sebagai salah satu alternatif dalam upaya memperluas kesempatan masyarakat memperoleh pendidikan.  Di Indonesia, penyelenggaraan sistem pendidikan jarak jauh telah memiliki landasan legal formal dengan dimasukkannya sistem ini ke dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. 

          Seiring dengan pesatnya kemajuan teknologi informasi dan komunikasi,  maka   pendidikan jarak jauhpun  mengalami perkembangan.  Dengan memanfaatkan teknologi maka daya jangkaunya menjadi semakin luas, dan efektifitasnya dalam menyampaikan materi pembelajaran juga semakin meningkat. Pada saat ini system pendidikan jarak jauh telah mengintegrasikan pula berbagai jenis media yang kemampuan interaktifnya semakin meningkat.

               Dalam penyelenggaraan Sistem Pendidikan  Jarak Jauh (SPJJ), penggunaan media tampaknya telah menjadi keharusan.   Dapat dikatakan bahwa sebagian besar bahan ajar pada SPJJ disampaikan melalui berbagai jenis media, baik cetak maupun non cetak. Sepanjnag  sejarah penyelenggaraan pendidikan jarak jauh, media  telah  digunakan sebagai sarana penyampai materi ajar.   Adanya keterpisahan antara pengajar dengan peserta didik ,  maka  diperlukan media  sebagai   sarana komunikasi yang menjembatani antara pengajar dengan peserta didik.  Kehadiran media inilah yang menjadi salah satu ciri kesamaan diantara institusi penyelenggara SPJJ di semua tempat. Sementara yang membedakan institusi yang satu dengan yang lain adalah pilihan jenis media yang digunakannya. Variasi penggunaan media antar institusi penyelenggara PJJ sangat beragam mengingat banyaknya jenis media yang bisa dimanfaatkan mulai media yang sederhana sampai yang canggih. Berikut akan dibahas secara sekilas beberapa jenis media pembelajaran yang sering digunakan dalam sistem pendidikan jarak jauhm (PJJ).

berikut media yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran jarak jauh khusus untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Jenjang Sekolah Dasar

*MATERI PELAJARAN*

Kelas 1 :https://bit.ly/38IkLcA

Kelas 2 :https://bit.ly/3gMblPX

Kelas 3 :https://bit.ly/2Zgm13l

Kelas 4 :https://bit.ly/2W8B7Gj

Kelas 5 :https://bit.ly/2W8PeLQ

Kelas 6 :https://bit.ly/3iOissZ

*MATERI PELAJARAN*

Kelas 1

Kelas 2

Kelas 3

Kelas 4

Kelas 5

Kelas 6

 *LATIHAN SOAL*

Kelas 1 :https://bit.ly/3fdMjsJ

Kelas 2 :https://bit.ly/3fjCQ38

Kelas 3 :https://bit.ly/3265ocI

Kelas 4 :https://bit.ly/3iSWzsL

Kelas 5 :https://bit.ly/3epMO1P

Kelas 6 :https://bit.ly/3fp6BQg

Semoga bisa bermanfaat bagi anak didik kita semua

Bacaan Lengkap ...

Menggunakan iframe dalam menyertakan Document di web

iFrame adalah frame di dalam frame, dan dikenal sebagai komponen elemen HTML yang memungkinkan Anda untuk embed dokumen, video, dan media interaktif di suatu laman. Jika mengaktifkan iFrame, maka Anda akan menampilkan webpage sekunder di beranda utama.

Seperti yang telah dijelaskan pada paragraf awal, elemen iFrame berfungsi untuk menambahkan atau menyertakan konten dari source (sumber) yang lain. Elemen ini akan mengintegrasikan konten ke area mana saja yang ada di halaman tanpa harus menyertakannya di struktur layout website, seperti elemen tradisional pada umumnya.

Sesuatu yang berlebihan terkadang juga tidak baik. Sama halnya ketika Anda menggunakan iFrame terlalu sering. Penggunaan yang berlebihan akan membuat waktu loading situs semakin lama dan juga membuat web Anda rentan terhadap risiko keamanan online. Hal ini dikarenakan dengan iFrame, Anda pastinya menggunakan konten dari berbagai sumber, termasuk website yang keamanannya tidak terjamin. iFrame memang menjadi bagian dari konten, tapi bukan bagian dari website. Sebagai contoh, jika ingin menambahkan video dari YouTube, maka Anda harus memasukkan elemen iFrame ke postingan.

Cara Menggunakan iFrame 

Sampai di sini Anda sudah tahu kalau iFrame adalah elemen tambahan yang berfungsi untuk sharing konten dari situs atau sumber lain. Elemen ini mempertegas topik tertentu yang ingin Anda sampaikan ke pembaca. Untuk memasukkan elemen iFrame ke dokumen HTML, gunakan tag <iframe>. Copy kode di bawah ini dan paste ke notepad, lalu simpan file dalam format .html:

<iframe src="https://www.youtube.com/embed/dXBohfjc4WA" width="680" height="480" allowfullscreen></iframe>

Catatan: link embed-nya bisa diganti dengan link video apa saja yang Anda inginkan

Kode yang kami contohkan di atas akan menampilkan video tutorial Youtube yang dibuat oleh Hostinger. Kami akan menjelaskan secara singkat setiap tag yang ada di kode tersebut:

• Tag <iframe>…</iframe> digunakan untuk menyertakan video ke dalam iFrame.
• Source iFrame (src) mengacu pada link asal konten yang datang baik dari server eksternal ataupun internal. Jangan sampai lupa untuk memasukkan kode yang di-embed ke URL.
• Width dan height merupakan rasio aspek iFrame. Ada dua tipe rasio yang dapat digunakan, yakni ukuran yang sudah fix, misalnya 680×480 piksel (px), dan berbasis persentase (10%-100%) untuk mengatur iFrame secara otomatis.

Bacaan Lengkap ...

Pengumuman Pelaksanaan Pembelajaran dimasa Pandemi Tahun ajaran 2020/2021

1. Penyelenggaraan pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 berpedoman pada hal-hal sebagai berikut:

• Pelaksanaan Tahun Ajaran 2020/2021 dan proses belajar mengajar pada semua satuan pendidikan dimulai pada tanggal 13 Juli 2020;
• Pada prinsipnya Satuan Pendidikan dilarang  melakukan proses pembelajaran tatap muka di Satuan Pendidikan sampai dengan batas waktu adanya pemberitahuan selanjutnya. Untuk pemenuhan hak peserta didik mendapatkan layanan pendidikan maka proses pembelajaran dilakukan dari rumah (BDR) dengan metode pembelajaran jarak jauh baik secara daring maupun luring;
• Dalam  pelaksanaan  BDR,  Satuan  Pendidikan  diwajibkan mempelajari kembali dan atau memedomani SE Sesjen Kemdikbud RI Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran COVID-19, untuk menjamin efektivitas pelaksanaan BDR sesuai dengan tujuan, prinsip, metode dan media pelaksanaan BDR serta sesuai panduan pelaksanaan BDR;
• Satuan Pendidikan melakukan pemetaan kemampuan dan atau ketersediaan sarana prasarana BDR bagi siswa, sehingga pola penyelenggaraan pembelajaran bersifat inklusif dan bervariasi antar Peserta Didik sesuai dengan minat dan kondisi masing- masing;
• Untuk   tetap   meningkatkan   kedisiplinan   siswa,   proses pembelajaran hendaknya dimulai pukul 07.00 WIB s,d selesai dengan menggunakan seragam yang berlaku apabila dilakukan secara daring live streaming dengan Tenaga Pendidik;
• Untuk  layanan  pembelajaran  secara  luring  bagi  peserta  didik yang tidak bisa terlayani pola daring, misalnya dengan pola guru kunjung, hendaknya proses pembelajaran tetap pada jam kerja;
• Tenaga Pendidik dalam memulai pelaksanaan pembelajaran diharapkan untuk melakukan presensi terhadap Peserta Didik, menanamkan pola hidup bersih sehat dan melatih pendidikan karakter seperti berdo’a, merapikan atau mengemas peralatan belajar dan lain-lain;
• Tenaga  Pendidik  wajib  membuat  laporan  hasil  proses penyelenggaraan pembelajaran kepada Kepala Satuan Pendidikan;

2.  Pendidik  dan  Tenaga  Kependidikan  (Kepala  Satuan  Pendidikan, Guru  dan  Staf)  pada  Satuan  Pendidikan  dalam  melaksanakan proses pembelajaran pada masa Pandemi Covid-19 tetap melaksanakan kewajiban pemenuhan jam kerja sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan wajib memenuhi protokol kesehatan.

3.  Pembiayaan proses penyelenggaraan pembelajaran selama masa pandemi COVID-19 menggunakan dana yang dikelola Satuan Pendidikan diantaranya  BOS  Reguler, BOS Afirmasi dan  Kinerja atau  dana  lainnya  dengan  memastikan  tidak  membebani masyarakat.

Bacaan Lengkap ...

ABSENSI ONLINE SISWA SD NEGERI 1 SANANREJO

Absensi siswa dapat dilakukan secara online bagi Siswa SD Negeri 1 Sananrejo dikarenakan menghindari overloadnya data disetiap ponsel baik siswa maupun guru.

Silahkan di pilih sesuai dengan kelasnya masing masing

1. Kelas 1

2. Kelas 2A

3. Kelas 2B

4. Kelas 3

5. Kelas 4A

6. Kelas 4B

7. Kelas 5A

8. Kelas 5B

9. Kelas 6A

10. Kelas 6B

Download Absen

Bacaan Lengkap ...

The Newone in the first state elementary school of sananrejo

Menyongsong tahun ajaran baru 2020/2021, SD Negeri 1 Sananrejo mempunyai semangat baru dalam mengarungi pembelajaran.
Walaupun pembelajaran kali ini belum jelas kapan akan dimulai dikarenakan masa pandemi covid yang sampai hari ini penyebarannya belum bisa dikendalikan sehingga berdampak juga terhadap pembelajaran tatap muka di lembaga secara klasikal, tetapi SD Negeri 1 Sananrejo berusa menjaga semangat dengan meluncurkan beberapa program baru yang membuat peserta didik sebagai obyek sangat merasakan dan tidak sabar ingin pergi berangkat ke sekolah.

Melatar belakangi munculnya program baru tersebut teeinspirasi perkataan ir. Soekarno yang pernah mengatakan bahwa kalau menjadi orang hindu tidak perlu menjadi orang india dan menjadi islam tidak perlu menjadi orang arab serta jika menjadi kristen janganlah menjadi orang yahudi.

Perkataan tersebut mengisyaratkn bahwa orang indonesia sangat-sangat kaya akan budaya yang luhur dan toleransi sehingga semua agama boleh dipeluk oleh penganutnya tanpa mengadopsi budaya dari mana agama tersebut diturunkan.

Adat dan Budaya bangsa terutama yang ada di jawa (sebagai tempat dimana lembaga SD Negeri 1 Sananrejo) sangat luhur dan unik yang menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia menjadi pedoman dalam melestrarikannya ditengah gempuran budaya-budaya luar yang gencar memasuki negara Indonesia.

Berangkat dari pemikiran tersebut tercetuslah seragam adat yang harus dipakai oleh siswa beserta tenaga pendidiknya untuk dipakai setiap hari jum'at.

Selain berpakaian adat jawa uuga diiringi dengan penggunaan bahasa jawa yang kaya akan kosa kata sebagai bahasa sehari-hari supaya tumbuh rasa menghormati terhadap orang yang lebih tua, karena bahasa jawa mempunyai tingkatan tingkatan terhadap lawan pembicaranya.

Adapun penampakan diperiode pertama ini dapat dilihat seperti yang diperagakan oleh siswa berikut yang tampak anggun dengan pakaian adatnya.

Model by Sherly eka 4a

Bacaan Lengkap ...